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　　针对教师们的发言，程惠萍主任给予了精准回应与专业引领。她既肯定了文新小学语文组团队共研的优良氛围和教师们深耕课堂的专业态度，又以“拉家常”式的亲切表达，结合自身丰富的教研经验，为教师们破解教学难题。在谈到“单元整体教学”时，她没有生硬说教，而是以“串珠子”为喻，生动阐释“单篇教学是珍珠，单元目标是丝线，只有用丝线把珍珠串起来，才能形成精美的项链”，让教师们直观理解单元教学的核心要义；在指导“学情把握”时，她结合具体案例，建议教师通过预学单精准捕捉学生需求，“把教学的出发点放在学生的真实困惑上，才能让课堂真正服务于学生成长”。

　　活动最后，李晓婷校长作总结发言。她对程惠萍主任的温情指导与专业赋能表示衷心感谢，认为此次教研活动不仅让全体语文教师收获了实用的教学方法，更感受到了专家引领的力量与温度。李校长强调，专家入校指导是推动学校教师队伍建设、提升教育教学质量的重要契机，学校将以此次活动为抓手，进一步搭建专家引领、同伴互助、自主提升的教师成长平台，持续深化教研改革，让每一位教师都能在专业成长的道路上稳步前行，为培养新时代高素质人才奠定坚实基础。